Se presentó en México la versión en español del informe de la UNESCO “Reimaginar juntos nuestros futuros: un nuevo contrato social para la educación”

Ciudad de México, 19 de mayo de 2022 —. La Fundación SM y la Oficina de la UNESCO en México presentaron a medios de comunicación y autoridades educativas el informe en español de la UNESCO “Reimaginar juntos nuestros futuros: un nuevo contrato social para la educación”. Este documento busca replantear la manera en que el conocimiento, la creatividad y el aprendizaje pueden plantear soluciones para afrontar el momento de crisis planetaria que se vive y promover la renovación y la transformación que necesita la humanidad.

Durante 2020 y 2021, la UNESCO efectuó un estudio de tendencias acerca de los grandes problemas que enfrenta la humanidad en el marco de la pandemia por COVID-19 y consultó a más de un millón de personas sobre los futuros que se deberían construir en la educación para lograr un mundo más sostenible, equitativo, inclusivo y próspero en el horizonte hacia el 2050.

El informe pone el foco en construir un nuevo contrato social que promueva la equidad y el acceso a la educación de todos y todas. Enfatizando la necesidad de educar con mayor conciencia medioambiental, implementar prácticas pedagógicas colaborativas y en utilizar la tecnología de manera inclusiva.

Asimismo, recomienda poner en marcha políticas educativas que impulsen el progreso de aprendizaje de cada estudiante para que nadie quede atrás; aboga por que se realicen esfuerzos para reorganizar la financiación de la educación; los planes de estudio, la investigación y la formación docente, entre otros temas centrales.

A fin de difundir estos planteamientos en los contextos de habla hispana, la Fundación SM y la UNESCO conformaron una alianza para que la Fundación tradujera y ayude a divulgar el informe en español que por primera vez se dio a conocer en México.

Esta alianza, además, buscará impulsar cambios educativos con docentes, escuelas y estudiantes con base en las recomendaciones que se expresan en el documento. Impulsará un movimiento que convocará a la comunidad educativa a construir juntos ese nuevo contrato social a favor de la educación, a través de procesos de formación y acompañamiento a maestros y maestras, así como a identificar y desarrollar buenas prácticas en el aula, inspiradas en los cinco ejes que el informe propone para la transformación de la escuela: la pedagogía, el currículo, el equipo docente, la escuela y los aprendizajes para toda la vida.

El acto de presentación contó con expertos del ámbito educativo, autoridades y representantes de la UNESCO y Fundación SM:

• Frédéric Vacheron, Representante de la UNESCO en México;
• Cecilia Espinosa Bonilla, Directora de la Fundación SM México;
• Jessica González, Directora del Instituto Simón Bolívar, quien compartió su perspectiva de la manera en que la escuela puede reimaginar los futuros de la educación, siendo el instituto a su cargo sede del evento de presentación;
• Sofialeticia Morales Garza, Secretaria de Educación del Estado de Nuevo León, quien comentó cómo, desde su posición como autoridad educativa, ha impulsado la construcción de un nuevo contrato social por la educación con base en lo que el informe plantea;
• Fernando Reimers, profesor e investigador de la Universidad de Harvard y miembro de la Comisión de Internacional de los Futuros de la Educación de la UNESCO, quien dio a conocer los ejes fundamentales del informe.

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