Raymix abre diálogos en la educación superior por las juventudes LGBTIQ+ con UNESCO, CINU, ONU México y ANUIES

En un momento en que las juventudes universitarias alrededor del mundo demandan que la diversidad deje de verse como algo que requiere “tolerancia” y se asuma como una realidad que exige respeto y garantía de derechos, la UNESCO, el CINU y la ONU en México, con el apoyo de la ANUIES, acompañan la serie de diálogos “Voces del Orgullo LGBTIQ+: conversatorios universitarios con Raymix”, una iniciativa del propio cantautor, músico e ingeniero aeronáutico.

México ha incorporado directrices internacionales y orientación al compromiso de la educación superior con la justicia social para las personas LGBTIQ+ en un marco de derechos. Sin embargo, persisten brechas. 

Más de cinco millones de personas de 15 años y más en México se autodeterminan como LGBTQ+ o cuentan con variaciones intersexuales, de acuerdo con el INEGI (ENDISEG 2021). Sin embargo, no pocas de ellas suelen ocultar su identidad y ven obstaculizada su participación integral y su libre desarrollo de la personalidad ante prejuicios, discursos y actos de violencia sostenidos en la LGBTfobia y desinformación.

Estudios como "El camino hacia la Educación Integral en Sexualidad: informe sobre la situación en el mundo" de la UNESCO (2022), identifican una realidad desafiante para la incorporación de los enfoques de derechos y el abordaje de la diversidad sexual y de género, así como de las variaciones intersexuales. En América Latina y el Caribe, el Informe sobre Discursos de Odio y Discriminación 2025 de la ONU, identificó que en Costa Rica se triplicaron los ataques de discurso de odio contra personas LGBTIQ+ durante 2024.

“Voces del Orgullo LGBTIQ+…” abre espacios seguros y horizontales de diálogo para las juventudes de la disidencia sexual y de género dentro de las instituciones de educación superior (IES) de México para promover el desarrollo de vínculos humanos significativos y fortalecer el sentido de pertenencia y de comunidad entre el estudiantado.

Con el apoyo de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), las primeras instituciones que se sumaron al programa fueron la Universidad de las Américas Puebla, la Universidad Pedagógica Nacional, la Universidad de Guadalajara y la Universidad Nacional Autónoma de México. Además, otras 20 unidades académicas de distintas IES de siete estados han expresado ya su interés en participar.

Raymix comparte su experiencia al haber cursado un programa de ingeniería, en espacios laborales y en la industria musical, puntualmente en el regional mexicano, para encontrar no sólo vivencias compartidas o que puedan resonar, sino también estrategias de cuidado propio y colectivo, así como de defensa de derechos.

Desde la perspectiva de la UNESCO, la Educación Integral en Sexualidad (EIS) no se limita al acceso a información técnica, sino que también abarca el fortalecimiento de derechos, el reconocimiento de la diversidad, la construcción de relaciones respetuosas y la generación de entornos seguros, inclusivos y libres de discriminación.

Además, la UNESCO reconoce que las juventudes no son únicamente receptoras de información, sino líderes de sus propias experiencias, preguntas y transformaciones. Escuchar a las juventudes no es un gesto simbólico: es una condición necesaria para construir políticas públicas, comunidades educativas y espacios más justos.

La iniciativa se enmarca en diversos campos de acción como el fortalecimiento de las juventudes como sujetos de derechos y cocreadoras de la sociedad, dentro y fuera de las aulas; la promoción de la inclusión y la no discriminación; la defensa de la libertad de expresión y de creación; el combate al discurso de odio y la integridad de la información; así como la Educación Integral en Sexualidad (IES).